Главное - книга!

Елена Невская: главное - книга!
Компьютерные игры, Интернет, мобильники, СМС - все это современные дети осваивают едва ли не раньше, чем таблицу умножения.

Но никакие технические новшества не могут заменить книгу - так считает работающая с детьми сотрудник городской библиотеки Елена Невская.
Работу в детской комнате отдыха филиа­ла библиотеки Елена считает обычной биб­лиотечной деятельностью, хотя, согласно устоявшемуся мнению, библиотекарь - это тот, кто выдает книги. Но эти стереотипы наша библиотека разрушает регулярно и методически: достаточно вспомнить выс­тавки, конкурсы, встречи, вечера, которыми так богата сегодня повседневная жизнь «книгохранилища».

«В детскую комнату ребенок приходит, как в любой отдел библиотеки, - говорит моя собеседница. - Это не игровая комната, где можно просто беситься, это такой маленький читальный зал для дошкольни­ков и младших школьников».
И все же детская комната разительно отличается от тихого читального зала. Здесь можно, конечно, читать, но можно и рисо­вать, клеить, играть в настольные игры. Да и побеситься при желании можно, но это все же не приветствуется.
Проходят здесь и различные конкурсы, и мероприятия, которые придумывает, орга­низует и проводит Елена Невская.
«Выбираем разные темы, - рассказывает она. - Например, в прошлом месяце читали и иллюстрировали прекрасное стихотворе­ние Коковцова «Фея книг». Стали у нас тра­диционными семейные субботние встречи. Мы заранее раздаем детям приглашения, они приходят с мамами, с бабушками». Может показаться, что это просто такие приятные посиделки в выходной день. Но на самом деле все тщательно готовится, раз­рабатываются темы, создаются компьютер­ные презентации. Но в центре внимания, как подчеркивает Елена, всегда остается книга. «Что бы мы ни делали, чем бы ни занимались, все строится вокруг книги, -говорит библиотекарь. - Главное - заинте­ресовать ребенка чтением, привлечь его внимание к слову». Очень много внимания уделяется эстонским детским писателям. Сначала о ком-то из них рассказывают, потом читают произведения, затем можно порисовать, пофантазировать.
А в будни в библиотеку приходят школь­ники и детсадовцы. Например, по поне­дельникам - 1А класс, по вторникам - 1В, по пятницам - 1С из школы «Каннука». В другие дни библиотека встречает группы из детских садов. Для младших школьников это дополнительный урок или продленная группа, для детсадовцев - познавательное занятие. Детсады включают посещение библиотеки в свои программы. Например, недавно малышей из «Яаниуссике» знако­мили с городом, с городскими организация­ми, и Елена Невская рассказывала им о биб­лиотеке. И это тоже происходит в легкой игровой форме, ведь слушателям всего по 4 годика.
«Мы находимся в постоянном контакте со школами и детскими садами, - объясняет Елена. - Часто они заявляют свои темы, из которых затем вырастают и темы наши. И всегда в эти темы, в эти занятия обязательно включается книга». Все, что создают малы­ши в детской комнате, хранится, включает­ся в презентации, используется на других занятиях. Кроме того, это и память: через несколько лет подросший ребенок сможет посмотреть на свое творчество.
Рассказала Елена Невская и про дей­ствующую в Эстонии программу «Лето с книгой», в которой активно участвует и Силламяэская библиотека. В ее рамках под­бирается список рекомендованных к прочтению книг, ребенку выдается специаль­ный паспорт, в котором отмечается его работа, в том числе иллюстрации к книге. По итогам проводится маленькая виктори­на. В результате получается летний учебно-игровой процесс, в котором присутствует и соревновательный момент: кто больше про­читал, кто сделал больше иллюстраций. В награду дети получают книги.
То, что она делает, Елена Невская не счи­тает  какой-то  специальной  программой.
«Это непрерывный процесс, - говорит она. -Одно рождается из другого, дополняет и продолжает друг друга».
Занимается Елена и с педагогами, и с родителями. Например, активно работает в рамках известного детсадовского театраль­ного фестиваля. Это серьезные занятия и с детьми, и со взрослыми. К ним, а также и по их итогам делаются обобщающие презента­ции, которые в дальнейшем могут исполь­зоваться в качестве пособий.
«Я не могу назвать эти занятия образова­тельными, - говорит Елена, - хотя книга не может не образовывать. Но есть здесь и большая досуговая составляющая».
Конечно, работает Елена Невская не одна. Трудится весь коллектив, но особо Елена просила отметить свой «технический тыл» - Наталью Хохлову, которая обеспечи­вает именно компьютерную составляющую занятий. Без техники все же сегодня никуда. Но вся техника и электроника в библиотеке направлена на главное - на книгу.

Фото автора